O curso foi ótimo para o tempo que durou. Digo isso porque achei pouco tempo. Para uma melhor utilização dos recursos e mais compreensão serão necessárias mais horas, aliás, deve ser um processo contínuo de aperfeiçoamento.
Quanto a minha participação entendo que foi boa,pois, aprendi várias coisas e fiz todas as atividades. E, esse aprendizado irá contribuir para uma melhoria, com certeza, das aulas que leciono resultando em mais aprendizagem para os alunos.
Sejam bem vindos ao Blog do Marco
segunda-feira, 28 de setembro de 2009
Computador: vilão ou mocinho?
Não vou responder a pergunta do título!!!
Quero aqui fazer algumas ponderações:
I - Muitos recursos que utilizamos são resultados de processos tecnológicos;
II - O computador é um importante meio de acesso a tecnologia e à informação.
O uso das tecnologias na educação já é uma realidade (embora precária) na educação das nossas escolas, porém, somente esse fato não pode ser levado em consideração para afirmar se um computador ajuda ou atrapalha.
Se eu como professor usá-lo como mais uma ferramenta para a construção do conhecimento no ambiente escolar certamente podemos dizer que ele é mocinho. Mas, se por outro lado, o uso do computador e das mídias na educação se tornar um único meio de interação entre os indivíduos no processo ensino aprendizagem ele (computador) poderá ser visto como o salvador da pátria e neste caso penso que o processo fica prejudicado.
Assim, é necessário saber dosar o seu uso de modo que venha a contribuir significativamente e não atrapalhar. Cabe ao professor dosar na medida certa.
Quero aqui fazer algumas ponderações:
I - Muitos recursos que utilizamos são resultados de processos tecnológicos;
II - O computador é um importante meio de acesso a tecnologia e à informação.
O uso das tecnologias na educação já é uma realidade (embora precária) na educação das nossas escolas, porém, somente esse fato não pode ser levado em consideração para afirmar se um computador ajuda ou atrapalha.
Se eu como professor usá-lo como mais uma ferramenta para a construção do conhecimento no ambiente escolar certamente podemos dizer que ele é mocinho. Mas, se por outro lado, o uso do computador e das mídias na educação se tornar um único meio de interação entre os indivíduos no processo ensino aprendizagem ele (computador) poderá ser visto como o salvador da pátria e neste caso penso que o processo fica prejudicado.
Assim, é necessário saber dosar o seu uso de modo que venha a contribuir significativamente e não atrapalhar. Cabe ao professor dosar na medida certa.
segunda-feira, 14 de setembro de 2009
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